Sulla falsariga del post INVALSI, darwinismo sociale, sembra che i gruppi socialmente più forti stiano per sopraffare gli altri: non perché geneticamente più forti e resistenti evolutivamente, bensì perché non esiste una contrapposizione caratterialmente capace di salvaguardarsi geneticamente. Che le prove INVALSI facciano parte del disegno globale di riduzione della spesa pubblica per il comparto Scuola è oramai conclamato. Il carrozzone statale è utile perché meramente grosso da non poter essere fermato, una volta in moto. Dunque, nessun intervento, da parte dei docenti che hanno fatto parte finora delle commissioni d’esame, nei contenuti degli esami di stato per le scuole, dalla licenza elementare alla maturità passando per la licenza media; quest’ultima appare quanto mai inutile a seguito dell’innalzamento dell’età della scuola dell’obbligo Leggi il seguito di questo post »
Archivio per 3 novembre 2010
Depredati dal darwinismo sociale.
Pubblicato da lasquola su mercoledì 3 novembre 2010
Pubblicato in: Diploma scuola superiore, Diritto all'istruzione, MIUR, qualità nella scuola | Contrassegnato da tag: darwinismo sociale, lecenza media, maturità | Lascia un commento »
